Objetivo General

Contribuir en la visualización de estrategias de intervención según normativas vigentes, que garanticen la promoción de la inclusión, bajo un enfoque de derecho en el ámbito social, de salud y educación en estudiantes del espectro autista. (LEY 21.545).

Resultado de Aprendizaje

Al finalizar este curso de perfeccionamiento docente, los participantes estarán en condiciones de:

• Analizar el funcionamiento neurobiológico de los estudiantes con TEA para desde intervenir en el aula.
• Identificar quien evalúa y como se plantean las estrategias de intervención con los estudiantes.
• Diseñar planificaciones diversificadas para el aprendizaje de estudiantes con TEA.
• Aplicar adecuaciones curriculares de acceso .
• Diseñar programas de apoyo desde una perspectiva práctica en ámbitos de integración escolar y familiar.