Objetivo General

TEXTO

Resultado de Aprendizaje

• Analizar el funcionamiento neurobiológico de los estudiantes con TEA para desde intervenir en el aula.
• Identificar quién evalúa y como se plantean las estrategias de intervención con los estudiantes.
• Diseñar planificaciones diversificadas para el aprendizaje de estudiantes con TEA.
• Aplicar adecuaciones curriculares de acceso.
• Diseñar programas de apoyo desde una perspectiva práctica en ámbitos de integración escolar y familiar.