Objetivo General

Fortalecer competencias para la creación de ambientes positivos y seguros que mejoren la autoestima, clima escolar, vínculos, apego empatía y autorregulación en el contexto escolar mediante el liderazgo del profesor y enfoque preventivo.

Resultado de Aprendizaje

Al finalizar el perfeccionamiento los participantes estarán en condiciones de:

• Aplicar los fundamentos del aprendizaje sociemocional para el desarrollo integral de los estudiantes.
• Reconocer climas escolares positivos para la prevención de climas escolares tóxicos.
• Analizar el impacto del clima social escolar en el desarrollo integral de los estudiantes.
• Utilizar diversas estrategias para potenciar el desarrollo personal y social en los estudiantes de acuerdo al estándar 5 del MBE.
• Gestionar desde el rol profesional distintas estrategias para el mejoramiento del clima social escolar.
• Incentivar relaciones de apego que contribuyan al mejoramiento de la autoestima, resultados de aprendizaje y clima escolar positivo.